MITOSIS - MEIOSIS
Todos
los seres vivos, unicelulares y pluricelulares tienen como misión fundamental
la de reproducirse preservando sus características esenciales a través de las
generaciones. Los fenómenos que tienen lugar durante la reproducción
celular corresponden a una de las etapas del proceso conocido como ciclo
celular. Este ciclo resulta de la coordinación de una serie de procesos que
involucran la integración de diferentes señales que conducen a la duplicación
de DNA, su condensación, segregación y posterior descondensación. Dentro de este ciclo, la
mitosis es la etapa durante la cual una célula da origen a dos células hijas
con igual dotación de cromosomas. Aunque la mitosis, de por sí es un proceso
continuo, para su estudio se divide en diferentes etapas consecutivas de
acuerdo a los cambios morfológicos que va experimentando la célula y que se
continúan con la citocinesis
1-OBJETIVOS DIDACTICOS:
a-Identificar
las diferencias entre mitosis y meiosis: separación de cromátidas hermanas y
separación de cromosomas homólogos.
b-Comprender el sentido
biológico de la meiosis, como generadora de diversidad.
c-Conocer cariotipo
humano.
d-Manejo de
nomenclatura científica.
2-RELACIÓN CON CURRICULUM:
Ciencias da Natureza, 4ºESO: B-3
“A célula, unidade de vida”.
Módulo III-IV
Bioloxía 1º Bachillerato:
“Unidade e diversidade de vida”
Bioloxía 2º Bachillerato: “Morfoloxía,
estructura e función celulares”
3-TEMPORALIZACIÓN: Una sesión
4-MATERIAL: -Colores. –Hilo
-Tijera.-Cromosomas en papel. -Pegamento.
5-PROTOCOLO:
MITOSIS
a-Recorta los 4 cromosomas (DNA
divididos, presentando 2 cromátidas hermanas). Divídelos en 2 pares (cromosomas
homólogos, uno de origen materno y otro de origen paterno), numéralos (1,1´, 2 y 2´: los cromosomas con
numeración 1´, 2´..son de origen paterno),
y colorea cada par de un color. Los
de origen materno, ráyalos transversalmente.
b-Dos alumnos, enfrentados en
torno a una mesa, colocan los 4 cromosomas en el centro de la mesa (placa
metafásica)
c-Cada alumno, en un folio,
dibujará los 2 centriolos; realizando una pequeña hendidura, desde donde
lanzará un hilo (microtúbulos cinetocóricos), hacia el centrómero de cada uno
de los cromosomas. Al tirar, cada alumno de un polo opuesto, provocarán rotura y
separación de cromátidas hermanas, hacia cada uno de los folios (polos
celulares).
d-Tirarán de los hilos, llevando
las 4 cromátidas a cada polo. Pegarán dichos cromosomas, en el folio e
indicarán dotación genética de nuestras células hijas.
MEIOSIS
a-Recorta los 4 cromosomas (DNA
divididos, presentando 2 cromátidas hermanas). Divídelos en 2 pares (cromosomas
homólogos, uno de origen materno y otro de origen paterno), numéralos (1,1´, 2 y 2´: los cromosomas con
numeración 1´, 2´..son de origen paterno),
y colorea cada par de un color. Los
de origen materno, ráyalos transversalmente.
b-Dos alumnos, enfrentados en
torno a una mesa, colocan los 4 cromosomas en el centro de la mesa (placa
metafásica), formando 2 TETRADAS o BIVALENTES (cromosomas homólogos).
c-Realizaran corte e intercambio
de fragmentos entre bivalentes (Recombinación o crossing over)
d-Cada alumno, en un folio,
dibujará los 2 centriolos; realizando una pequeña hendidura, desde donde
lanzará un hilo (microtúbulos cinetocóricos), hacia el centrómero de cada uno
de los cromosomas homólogos. Al tirar, cada alumno de un polo opuesto provocará
la separación de cromosomas homólogos recombinantes y la migración, hacia cada
uno de los folios (polos celulares).
e-Indicarán dotación genética de
nuestras células hijas.
f-Realizamos segunda división meiótica (similar a la
mitosis), de cada una de las células hijas, pegando cromosomas en folio e
indicando dotación genética.
6-ACTIVIDADES:
a-Indica dotación genética de células hijas, tras una división mitótica y
meiótica.
b-¿Cuáles son las únicas células que se originan por meiosis?
c-Indica mecanismo biológico de intercambio genético que ocurre en tétradas
e indica cómo se produce y su sentido biológico?
d-Completa: en la mitosis se separan__________ y en la
meiosis____________________El cariotipo humano tiene______pares de cromosomas.
7-PROCEDIMIENTOS y CRITERIOS DE EVALUACION: Observación directa de la realización de la práctica
y recogida de actividades, evaluando consecución de objetivos.
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| Cromosoma para recortar |
